单项选择题以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是()
A、接受进修培训班
B、日常教学反思
C、阅读和反思性写作
D、交流合作
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1.单项选择题对义务教育中“义务”的理解,以下说法中,不正确的是()
A、国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务
B、儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务
C、家长有让子女入学接受教育的义务
D、学校有免费提供优质教育服务的义务
2.单项选择题欧美现代学制最早出现在欧洲,主要有三种类型,前西德等学制属于()
A.单轨制
B.中间型学制
C.双轨制
D.分支型学制
3.单项选择题1903,清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是()
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬寅学制
D、壬戌学制
4.单项选择题以下不属于我国教育目的的基本精神的是()
A、社会主义是我国教育性质的根本所在,要培养社会主义事业的建设者和接班人
B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展
C、强调教育与生产相结合
D、突出教育要为政治经济制度服务
5.单项选择题人是一个积极能动的主体,人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性。这种主观性是通过人的()表现出来的。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、活动
6.单项选择题教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象
A、关键期
B、依恋期
C、混沌期
D、最近发展期
7.单项选择题提出“一两的遗传胜过一顿的教育”的学者是()
A、霍尔
B、洛克
C、高尔顿
D、华庄
8.单项选择题“建国君民,教学为公”“化民成俗,其必由学”反映了教育与()的关系
A、经济
B、政治
C、文化
D、人口
9.单项选择题首先把“教”“育”两个单字合作为一个词见于()
A.论语
B.学记
C.孟子
D.说文解字