诗歌的跳跃性使诗歌鲜活而生动，极大地扩展了诗歌的内在容量。（）

判断题诗歌的跳跃性使诗歌鲜活而生动，极大地扩展了诗歌的内在容量。（）

1.判断题语文课程标准中考虑到低年级学生的身心特点，倡导多写字，少识字。（）

2.判断题教师教学研究能力包括：选修课和校本课程编制能力、教学反思能力、课题研究能力。（）

3.判断题教材编者对教材作品的选择有自己的理解和表达的权利，因此教师要完全遵循编者意图与指示。（）

4.判断题新课程提出凸“显情感态度价值观”，关注“过程方法”，等于轻视乃至放弃“知识与能力”。（）

5.判断题教学案例研究基于课堂教学研究，以解决问题为主，最终目的在于提高教师专业化水平。（）

6.判断题课程内容是教学实施的前提和依据。（）

7.名词解释研究式教学法过程

研究式教学法过程是经过问题->探索->报告->答辩->评价的一个过程。

8.单项选择题杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”采用的联想方式是（）。

A.接近联想
B.类比联想
C.对比联想
D.因果联想

9.单项选择题陶渊明的《桃花源记》反映了作者不满现实的思想，也反映了作者逃避现实的思想。这反映了语文德育的什么特点？（）

A.情与理的结合
B.德育内容的系统性
C.德育的明朗性
D.德育内容积极性与消极性并存

10.单项选择题属于我国古代语文的文选教材是（）。

A.孟子
B.百家姓
C.千字文
D.古文观止