单项选择题语文教育学的研究重点是()
A.学校的语文学科教育
B.校内外的语文学科教育
C.课内的语文学科教育
D.课内外的语文学科教育
您可能感兴趣的试卷
最新试题
语文课程的多元理解是因为语文课程内容包罗万象以及语文课程筹划设计、学科内容来源复杂造成的。()
题型:判断题
《三字经》《百家姓》《千字文》是封建社会语文教育的启蒙课本。()
题型:判断题
语文课程标准中考虑到低年级学生的身心特点,倡导多写字,少识字。()
题型:判断题
语文知识是语文能力迁移与素养生成的前提和工具。()
题型:判断题
语文教材中的课文,无论是议论文、记叙文、说明文,还是小说、诗歌、散文、戏剧等,其显著特点就在一个“美”字上。
题型:判断题
阅读能力的结构由四个部分组成,这就是认读能力、()、评价能力、()。
题型:填空题
“善于思考语文学习中的问题,抓住事物的本质和规律。”这反映了下面哪种语文能力的思维品质?()
题型:单项选择题
新课程提出凸“显情感态度价值观”,关注“过程方法”,等于轻视乃至放弃“知识与能力”。()
题型:判断题
语文学科教育目标序列的确解,理应建立在语文学科教育的()、个人言语发展的心理主线、()发展的历史主线高度统一的基础之上,形成三线合一的语文学科教育目标的主体序列。
题型:填空题
语文教材具有()、语文历练、语言积累和知识扩展的功能。
题型:填空题