判断题语文教材中的课文,无论是议论文、记叙文、说明文,还是小说、诗歌、散文、戏剧等,其显著特点就在一个“美”字上。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题“教学和发展的实验教学法”的提出者是()
A.布鲁纳
B.赞可夫
C.苏霍姆林斯基
D.根舍因
2.单项选择题语文能力的四大要素是指()
A.辨音识义、记忆整合、理解语义、评判话语
B.听话、说话、阅读、写作
C.组织语言、认读理解、语言编码、评价表达
D.观察、记忆、思考、想象
3.单项选择题语文教育学的研究重点是()
A.学校的语文学科教育
B.校内外的语文学科教育
C.课内的语文学科教育
D.课内外的语文学科教育
7.问答题简述“自上而下”阅读模式的含义。
最新试题
教师教学研究能力包括:选修课和校本课程编制能力、教学反思能力、课题研究能力。()
题型:判断题
阅读能力的结构由四个部分组成,这就是认读能力、()、评价能力、()。
题型:填空题
引导学生对文章的优劣发表自己的见解,这是培养学生的()能力。
题型:单项选择题
属于我国古代语文的文选教材是()。
题型:单项选择题
评价鉴赏能力
题型:名词解释
新课程提出凸“显情感态度价值观”,关注“过程方法”,等于轻视乃至放弃“知识与能力”。()
题型:判断题
()是阅读能力由低级阶段向高级阶段发展的阶梯。
题型:填空题
“善于思考语文学习中的问题,抓住事物的本质和规律。”这反映了下面哪种语文能力的思维品质?()
题型:单项选择题
语文课程的多元理解是因为语文课程内容包罗万象以及语文课程筹划设计、学科内容来源复杂造成的。()
题型:判断题
审美知觉包括直接呈现于感官、()、()三个层次。
题型:填空题