判断题普通中学是学校教育系统中的一个阶段,其教育对象是12—18岁的青少年,中学教育应根据青少年的年龄特征进行因材施教。
您可能感兴趣的试卷
最新试题
美国心理学家柯尔伯格研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
题型:判断题
“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的儿童期。
题型:判断题
成熟的标志是生理方面具有生殖能力,心理方面具有、独立自主的自我意识。
题型:判断题
遗传素质在人的发展中的作用?
题型:问答题
我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
题型:判断题
儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是最近发展区。
题型:判断题
人的身心发展的基本特征有哪些?
题型:问答题
精神分析学派的创始人弗洛伊德认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
题型:判断题
如何把握人的发展过程中内因外因的辩证关系。
题型:问答题
教育发挥主导与促进作用是有条件的,这些条件有哪些?
题型:问答题