《决定》指出“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生”。

人的社会实践和物质生活条件决定人的发展。

狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。

1985年《中华人民共和国宪法》指出了“四有、两爱、两精神”的表述。

培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识是中学智育的表现。

素质教育的基本观点有哪些？

人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

如何实施素质教育。

影响教育目的制定的因素有哪些？

教育目的的方向性是调控的根本体现。