判断题培养学生良好的道德品质是德育的一项重要的内容。
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4.判断题传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。
8.多项选择题下列对创新精神和创新能力理解正确的有()
A、创新精神是素质教育的时代特征
B、只有在现代才有创新精神
C、创新精神与创新能力相辅相成
D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别
E、创新能力是一种智力特征,人格特征
9.多项选择题普通中学在智育方面的要求是()
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极心理品质
B、热爱党,热爱人民,热爱祖国,热爱劳动,热爱科学
C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念
D、提高学生感受美的能力
E、发展学生的思维能力、想象能力和创造能力,养成良好的学习习惯和自学能力
10.多项选择题普通中学在德育方面的要求是()
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质
B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力
C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念
D、提高学生感受美的能力
E、热爱党,热爱人民,热爱祖国,热爱劳动,热爱科学
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如何实施素质教育。
题型:问答题
人的片面发展是旧的劳动分工和阶级对立的产物。
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在我国古代的教育中,不存在创新精神和创新能力。
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人的全面发展是与人的片面发展相对而言的,全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
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全面发展的人,是人格健全的人,拥有大众个性的人。
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现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。
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“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。
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教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。
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提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人的整体性的精神素养。
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