是对教学活动预期所要达到的结果的规划。

教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。

根据教学目标，运用评价的方法和手段对教学活动及其预期效果进行价值判断的过程。

之课堂教学中师生之间、生生之间的互动交流，目的在于通过这种交流和沟通达到知识和技能的掌握、各种能力的培养和提高。

是指根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以学生为评价对象所进行的价值判断。

是教师和学生在教育过程中为达成一定的教育目标采用的有一定内在联系的活动方式与手段的组合。

是教育活动所要完成的项目及其过程。它既是教师教的项目和过程，也是学生学的项目和过程。