是根据教育目标的要求,按照一定教育规则对教育活动的效果加以数量化测定的过程。
是指为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
是指学校打破按年龄编班的传统习惯,根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。
把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,大约以二十分钟为计算课时的单位。
是指通过德育活动使受教育者在品德形成发展上所要达到的总体规格要求。
运用口头语言向学生说理传道,使学生明晓事理,分清是非,以提高道德认识方法。
是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
最新试题
()不是教师政治地位的体现。
()主张教育目的应以个人需要为逻辑起点,根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。
()不属于中国封建社会学校的主要类型。
教师是从()开始出现的。
()不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
()不属于实用主义教育学的观点。
古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是()。
教育制度改革的模式不包括()。
双轨制主要是在()实行。
()不是教育制度一般应包括的基本要求。