《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（）等四个方面做...

填空题《数学课程标准标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（）等四个方面做出了进一步的阐述。

1.填空题在各个学段中，《数学课程标准标准》安排了（）四个学习领域。

2.填空题数学教学活动必须建立在学生的（）和（）的基础上。

3.填空题有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（）是学生学习数学的重要方式。

4.填空题学生的数学学习内容应当是（）。

5.填空题义务教育阶段的数学课程应实现人人学（）的数学；人人都能获得（）的数学；不同的人在数学上得到（）发展。

6.填空题义务教育阶段的数学课程应突出体现（）性、（）性和（）性，使数学教育面向全体学生。

7.填空题数学是人们对客观世界（）和（）、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。

8.问答题小学数学教师的专业素质由哪些方面构成？

9.问答题小学数学课堂教学所采用的基本方法有哪些？

讲解法、演示法、发现法、操作实验法、练习法和活动教学法等。

10.问答题与新课程相适应的教学目标的呈现方式有哪几种？