改革开放后，我国十分重视电化教育的应用研究，提出“三深入”，即深入学科、（）、和深入教学。

教学策略设计的过程中，应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。

“电化教育”一词正式使用和得到公认是在（）年。

中国最大的四家ISP中，（）由国家教育部管理，目的是改善我国大学教育和科研的基础环境，推动我国教育和科研事业的发展。

“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。

一般认为，（）是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合，创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法，开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。

编写稿本是幻灯投影教材的编制过程之一。

城域网的覆盖地理范围有限，传输速率比广域网高，一般属于一个单位所有。

一般说来，在波形音频采集时，（）越高，声音的失真越小。

陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了（），这促成了我国电化教育的萌芽。