陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了（），这促成了我国电化教育的萌芽。

“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。

“电化教育”一词正式使用和得到公认是在（）年。

画面由整体引向局部，用于突出重点的镜头运动称为（）

.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好，常在教室中使用的话筒是（）

一般认为，（）是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合，创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法，开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。

中国最大的四家ISP中，（）由国家教育部管理，目的是改善我国大学教育和科研的基础环境，推动我国教育和科研事业的发展。

就资源的内涵来看，学习资源与教学资源是一致的，凡是可以作为教学资源的，都可以被用作学习资源供学生使用；学习资源也可以作为教学资源使用。

教育技术中常用光学媒体的设备是指（）

从“技术是元器件、装置，属于物质的东西，是实现目的的手段或技艺，属于心智或思想，对实用工艺的研究，属于实践智慧”出发，我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略，以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识，都可以称之为技术"的结论。这里使用了（）的方法。