A.要做好充分的理论准备
B.避免个人发泄
C.以良好咨询关系为基础
D.避免无情攻击
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A.采用即时记录方法
B.易受评定者的情绪状态影响
C.总分计算比较复杂
D.对于特殊人群的针对性较差
A.精神活动的脱离现实
B.多起病于青年和壮年
C.智能受损往往较严重
D.患病期间自知力丧失
A.自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期
B.自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
C.人文科学领域的创造力的高峰在青年期
D.人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
A.认知是人认识外界事物的过程
B.意志是需要克服困难和挫折的行为
C.人格可以通过心理过程得到表现
D.情感属于心理过程
A.体验标准
B.操作标准
C.发展标准
D.内省标准
A.人耳对1000~4000赫兹的声波最敏感
B.人耳对16~20000赫兹的声波最敏感
C.老年人首先丧失的是对高频声波的听觉
D.老年人首先丧失的是对低频声波的听觉
A.设计临床干预方案
B.核实各项临床资料
C.分析导致求助者心理问题的可能原因
D.评估求助者心理、生理及社会功能状态
A.压力源的性质
B.滞后型症状
C.对压力的响应
D.及时型症状
A.说明意义并征得求助者的同意
B.根据求助者问题性质选择测验
C.明确测验对求助者心理问题的参与作用
D.正确处理测量结果与临床观察的不一致
A.目标的吸引力越大,个体的成就动机越高
B.目标价值较小,成就动机的激励作用也小
C.个体的机会越多,成就动机就越强
D.文化水平越高,成就动机越强
最新试题
引发求助者问题的心理原因是()。
引发该求助者问题的社会原因包括()。
在600个学生中,答对某项目的人数为150人,则该项目的难度为()。
心理的反映是()的反映。
对具有视觉障碍的学生实行教育,应该做到以下几点()。
关于WISC-CR的备用分测验,下列说法准确的包括()。
对本案例主要的咨询思路应该是()。
对具有躯体障碍的学生实行教学,教师理应注意以下几点()。
“抑制欲望的即时满足,学会等待”,是指儿童自我控制水平中的()。
16PF的高分与低分的范围分别为()。