问答题简述具体形象思维特点。
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刚入园时儿童情绪反应很大,很爱哭,不让送他的家人走。好不容易不哭了,看到另一个小朋友在哭,他又会跟着一起哭。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
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1-3岁是儿童()
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良好的教学活动只需要有意注意的参与。
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儿童对“上下、左右、里面、后面”四个方位词的掌握顺序应是()。
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对所识记的材料在再认和再现时有无歪曲、错漏或增添指()。
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以下属于无意注意现象的是()
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4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束,初步能够遵守一些日常生活中的基本规则,如在活动室不大喊大叫,不乱扔东西,饭前便后要洗手,发言要举手,不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
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印度狼孩的例子充分说明社会生活是心理的源泉和内容。
题型:判断题
童年时看过的一部有趣的电视剧,至今记忆犹新。其实,当时在观看时并没有要去记住它的意图,它是自然而然地成为我们记忆中的内容的。这种识记称为()。
题型:单项选择题
有的学前儿童言语能力强,有的学前儿童操作能力强,还有的学前儿童擅长与人交往。这体现的是学前儿童的心理发展具有个体差异性。
题型:判断题