岗位职务描述的基本单位，主要包括（）

多项选择题岗位职务描述的基本单位，主要包括（）

A、微动作
B、责任
C、元素
D、任务
E、职责

1.多项选择题一般能力检测分为：（）、逻辑推理能力、阅读理解能力和手眼协调能力

A、分析判断能力
B、沟通协调能力
C、空间感知能力
D、注意力稳定性
E、数字运算能力

2.多项选择题动力是指人们完成某项工作或从事某项活动的动机和愿望，动力主要包括（）

A、兴趣
B、爱好
C、需要
D、动机
E、价值观

3.多项选择题测量工具的主要测量指标有（）、标准化、常模、难度指标、区分度指标和测量的公平性七种指标。

A、随机指标
B、可靠性指标
C、信度指标
D、效度指标
E、准确性指标

4.多项选择题人力资源规划是企业在员工队伍建设方面的（）和方法的

A、标准
B、目标
C、行动法则
D、行动规则
E、行动程序

5.多项选择题针对不同职位的员工，有不同的开发重点。对基层管理人员，主要是开发他们的管理智慧，改进管理方式、方法，（）

A、提高其对部下的亲合力和指导力
B、提高概念技能、更新知识
C、开发其专业研究技能方面的潜力
D、促使其和部下一起不断进步和成长
E、制定总体计划的能力以及改革与创新能力

6.多项选择题在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）

A、行为主义教学理论
B、认知主义教学理论
C、情感教学理论
D、情境教学理论
E、感知教学理论

7.多项选择题统计设计阶段需要设计教育培训的（）等

A、统计调查方案
B、统计设计
C、指标体系
D、分组体系
E、制定调查方案

8.多项选择题从内涵上讲，培训评价指标体系包括（）

A、任务指标
B、素质指标
C、职责指标
D、效能指标
E、综合指标

9.多项选择题培训教材选用的“实用性原则”，要求（）

A、培训教材形式与培训形式相结合
B、培训教材突出技能和操作
C、培训教材要新颖和体现科技进步
D、有利于能力提高，改善环境和待遇
E、教材费用低、经济实用

10.多项选择题培训方法的选择应坚持的原则是（）

A、有利于理论的掌握
B、有利于课堂控制
C、有利于实现课程目标
D、有利于调动学员积极性
E、有利于教师传授知识和技能