A、以需求分析为基础的原则
B、以学员为中心的原则
C、教书育人的原则
D、因材施教的原则
E、学以致用的原则
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、培训项目名称
B、培训项目的必要性、理由和依据
C、培训项目的目标
D、培训项目的说明书
E、培训项目的费用估算
A、需求调研,分析准确
B、收集信息,把握趋势
C、识别机遇与需求,给出项目提案
D、解决问题,方法得当
E、发现问题,提出设想
A、撰写策划书,提供决策
B、编写计划,明确目的
C、分析资源,做好安排
D、执行决策,行动保障
E、重视环境,创造氛围
A、竞争功能
B、决策保证功能
C、计划测定功能
D、预测未来功能
E、组织协调功能
A、培训需求分析
B、培训系统设计
C、培训内容实施
D、培训效果评估
E、培训费用核算
A、一次性和单调性
B、系统性和周期性
C、广泛性
D、时间性
E、有资金限制和效益要求
A、组织的战略规划
B、组织的总体规划
C、组织的人力资源规划
D、组织的效率分析
E、组织的绩效分析
A、市场变化
B、环境变化
C、人员变化
D、工作变化
E、现状与愿望的差距
A、确认差距
B、进行前瞻性分析
C、保证人力资源开发系统的有效性
D、满足需求方法的收集汇总
E、觉得培训的价值和成本
A、谁负责培训
B、培训什么样的人
C、何时进行培训
D、培训的场所
E、培训的费用是多少
最新试题
制定培训项目实施计划在IS010015培训质量管理体系中属于()阶段。
模仿---练习教学过程模式的基本程序是()
培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中()阶段。
建立企业培训师人才库要把握的基本要点是()。
企业培训教学特有的教学模式有()
示范性培训教材开发的原则有()
对教学工作的监督、检查可采用()。
培训师应该成为“全能”的培训者,“全能”培训者可以细化为具体的角色是()
对培训机构的评估是对某个培训机构的教育、教学状况和()的分析、判断和评定。
培训教材开发的新趋势是指()。