智力是多种因素的有机结合，其中（）是智力的核心因素。

全新的学习理论非常强调认知和学习的交互特征和实践的重要性，中心问题就是（）

（）是指在全面、深刻理解的基础上，对作品内容、形式的是非、优劣和美丑进行鉴别和欣赏的能力，它是较高层次的阅读能力。

（）指读者掌握作者所要表达的意思，属于“一分钟阅读”的范畴。

完善语文考试的若干思考中，提倡主观式试题与客观式试题相结合，应更重视（）

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中规定，义务教育学段包括（）个学习任务群。

（）包括课标分析、教材分析、学情分析。

功语交际训练具有很强的（），所以应把“练”贯穿于口语交际教学中的各个环节。

（）是指对字、词、句等语义的识别能力，它属于对作品语言形式的微观感受，是最低层次的阅读能力。

进行语文基础知识和基本技能教学时，要做到“精要、（）、有用”。