下列各项中，教师没有履行（）的义务。

在学校教育体制问题上需要处理好的关系有；统一与多样，（）与提高。

（）是具体管理学校教育工作的机构。

在学校的组织机构中，（）是同一年级教师的集体组织。

以下属于美国于1946年制定的关于教育的法律的是（）。

在我国教育法体系中，《国务院关于普通话的指示》属于的层次是（）。

在我国教育法体系中，《上海市普及义务教育条例》属于的层次是（）。

教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园，说明教师的劳动具有（）特点。

《中华人民共和国教师法》是（）通过的。

教育法在其规定的适用范围内，对每一对象都适用，每一对象都不可违背教育法的规定，这就是教育法的（）。