摩根提出的“冰山图像”可以用来描述不太成功的运动员的心理图像。

生物反馈训练（简称BFT），又称“内脏学习”或“自主神经学习”，是通过生物反馈，达到控制生理指标的变化，或维持这种变化的过程。

通常情况下，具有外向性特征的运动员（低特质焦虑者）面对成功或失败时，更倾向于（），具有内向性特质的运动员（高特质焦虑者）在获得成功或遭遇失败时倾向于（）。

改变教学与训练环境是培养与激发运动动机的直接方法。

运动专项不同，取得优异成绩所要求的智力特征也不相同。

单双眼的深度知觉有差异，一般来说，双眼深度知觉的准确性高于单眼。

排名靠后的球队最不易表现出攻击行为。

根据应激—损伤模型，运动员的应激反应是预测运动损伤的核心因素。

培养学生体育运动学习的动机，下列哪些方法比较恰当？（）

个人最佳功能区理论强调个体差异，认为当焦虑水平处于理想机能区段内，可获得最佳操作成绩。