名词解释描述统计
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1.单项选择题下列对单向方差分析叙述不正确的是()
A.可以同时对多于两个的总体平均数有无显著性差异作出检验
B.相配的实验设计称为单因素完全随机化设计
C.可以分析多个方向上多个总体平均数间的差异
D.事先需要精心采集数据和整理数据
2.单项选择题设两个相关系数分别为则表明的相关强度是()
A.的相关强度大
B.的相关强度大
C.二者的相关强度一样大
D.二者相关强度的大小无法比较
3.单项选择题在一组连续变量的次数分布表中,“80~85“这组的实际下限是()
A.79.5
B.80
C.84.5
D.85
4.单项选择题自陈量表法一般用于()
A.智力测验
B.人格测验
C.能力倾向测验
D.创造力测验
5.单项选择题统计假设检验中,备择假设又称为()
A.研究假设
B.虚无假设
C.原假设
D.零假设
6.单项选择题学生的测验分数(除等级分数外)通常都被看作是()
A.非随机变量
B.函数变量
C.离散性随机变量
D.连续性随机变量
7.单项选择题标准差s属于()
A.总体统计量
B.总体参数
C.样本统计量
D.样本参数
8.单项选择题下列属于客观题的是()
A.是非题
B.论述题
C.计算题
D.证明题
9.单项选择题在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是()
A.诊断性测验
B.形成性测验
C.安置性测验
D.终结性测验
10.单项选择题采用方差分析的方法比较人数分别为10、12、l4的三组学生成绩的差异,则其组内自由度应为()
A.2
B.3
C.33
D.35
最新试题
简述常用的控制假设检验两类错误的方法。
题型:问答题
分数
题型:名词解释
项目区分度是测验性能的一个指标,说明的是()
题型:单项选择题
某考试成绩服从均值为μ,标准差为σ的正态分布,如果将所有考生的分数都扩大两倍,则μ+3σ的概率()
题型:单项选择题
我们在学期初对学生进行测验,以了解学生是否具备成功学习这一课程的基础,这属于()
题型:单项选择题
单向方差分析的功能是()
题型:单项选择题
下列选项中不属于数据的特点的是()
题型:单项选择题
区分度指数值在什么范围内,说明项目区别被试优劣的能力还相当的弱,应通过修改来提高其区分能力()
题型:单项选择题
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题型:单项选择题
在计算某道试题的区分度时,得到题目鉴别指数为0.35,则可评价该题目()
题型:单项选择题