单项选择题统计假设检验中,虚无假设又称为()
A.零假设
B.备择假设
C.研究假设
D.统计假设
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1.单项选择题平均数的抽样分布近似服从正态分布所需的样本容量至少为()
A.10
B.20
C.30
D.40
2.单项选择题吉尔福特根据研究得出,发散性思维在行为上表现出的特征有流畅性、变通性和()
A.敢为性
B.创造性
C.独特性
D.稳定性
3.单项选择题标准参照测验的用途()
A.用于教育工作的选拔决策
B.用于教育工作分流决策
C.用于鉴别学生能力
D.用于评价课堂教育与课程编制的有效性
4.单项选择题是非题的特点是()
A.不容易猜测
B.评分误差大
C.适用范围有限
D.单位时间内答题量少
5.单项选择题利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生,平均数为102,标准差为18,某学生得分为120,那么他的离差智商为()
A.110
B.115
C.120
D.125
6.单项选择题下列布鲁姆认知领域教育目标分类中,层次最低的是()
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析
7.单项选择题百分等级数值是()
A.名义变量
B.顺序变量
C.等距变量
D.比率变量
8.单项选择题提出等级相关法的统计学家是()
A.布鲁姆
B.皮尔逊
C.比内
D.斯皮尔曼
9.单项选择题下面属于地位量数的是()
A.
B.PR
C.S
D.w
10.单项选择题适合显示各统计事项占总体比例的图形是()
A.散点图
B.条形图
C.圆形图
D.线形图
最新试题
我们在学期初对学生进行测验,以了解学生是否具备成功学习这一课程的基础,这属于()
题型:单项选择题
最早将统计学应用到心理与教育领域的学者是()
题型:单项选择题
某考试成绩服从均值为μ,标准差为σ的正态分布,如果将所有考生的分数都扩大两倍,则μ+3σ的概率()
题型:单项选择题
下列选项中不属于数据的特点的是()
题型:单项选择题
在计算某道试题的区分度时,得到题目鉴别指数为0.35,则可评价该题目()
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样本与总体的差异称为()
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实验技能考核应遵循的原则是()
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分数
题型:名词解释
某研究员在高中一年级学期末对某班学生的数学成绩进行了测验,以检验初中升学考试数学试卷的效度,这属于()
题型:单项选择题
项目区分度是测验性能的一个指标,说明的是()
题型:单项选择题