（）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

单项选择题（）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

A.杜威
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.洛克

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1.单项选择题我国学校教学的基本组织形式是（）。

A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.设计教学法

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2.单项选择题最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制度奠定了理论基础的著作是（）

A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《教育漫话》
D.《民本主义与教育》

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3.单项选择题在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.个别教学
B.班级授课
C.分组教学
D.道尔顿制

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4.问答题课堂实录：长方形和正方形的特征张老师：“正方形的四个角都是直角”，你是如何验证的？生1：我是这样比的（边说边演示，用三角板上的直角与正方形的四个角一一比较）。张老师：都是这样比的吗？学生显然没有完全明白老师的意思，异口同声地回答：是的。教师注意到只有两个学生（生2、生3）没有随声附和。就追问了一句：绝大部分同学认为要比四次，你们认为呢？生2：只要比两次就行了。张老师：怎么比？生2：（边演示边讲解）先把正方形对折，然后再用三角板上的直角与正方形的两个角比较。生3：我只要比一次就行了。教师让生3操作给大家看。生3：把正方形先横着对折一次，再竖着对折～次。原来四个角就全部重在一起了，所以只要比一次就行了。在随后动手验证“正方形每条边都相等”时，学生很自然地就想到分别沿正方形的两条对角线对折，把四条边折到一起去，看是不是完全重合。教师通过提问引导启发学生思考，采用多种方法提升学生思维能力。联系案例回答问题：（1）张老师在教学中使用了什么教学方法？（2）这种教学方法的基本原则是什么？

参考答案：（1）张老师使用的教学方法是问答法，即以问题为载体贯穿教学过程，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和欲望，进而...

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5.问答题宋老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，宋老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。请分析以上教学片断中体现的教学原则和教学方法。

参考答案：（1）教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。该教学案例体现了教学的启发性原则...

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6.问答题分析课堂教学的利弊，并提出改进方法。

参考答案：课堂教学即指班级授课，它是最为常见的一种教学组织形式。
（1）班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生...

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7.问答题我国中学常用的教学原则有哪些？

参考答案：（1）直观性原则。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成关于所学事物、过程的清晰...

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8.问答题简述教学原则与教学规律有什么联系和区别？

参考答案：教学规律是教学内部的本质联系，是客观的，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它；教学原则是第二性的，是人们在认识教学规律...

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9.问答题选择和运用教学方法的基本依据有哪些？

参考答案：选择和运用教学方法的依据主要有：
（1）教学目的和任务的要求。每一堂课都有具体的教学目的和任务，教师可采用不同...

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10.填空题教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。

参考答案：讲授法