判断题课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
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2.判断题考试的核心环节是选择题型。
3.判断题发展性评价重视量化的评价方法。
8.判断题难题提供了试题的平均错误率信息。
9.多项选择题按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()。
A.相对评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.绝对性评价
E.终结性评价
10.多项选择题教学评价的具体方法主要包括()。
A.测验法
B.档案袋评定法
C.专题作业法
D.实验法
E.观察法
最新试题
以分班、分组为测验的根本目的的是()。
题型:单项选择题
“小型分散,便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()
题型:单项选择题
将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起,并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间,因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是()。
题型:单项选择题
班级授课制的固定是指()。
题型:单项选择题
目前,我国中小学最普遍采用的教学组织形式是()。
题型:单项选择题
我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是()。
题型:单项选择题
把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。
题型:单项选择题
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主张的是引导式教学。
题型:判断题
为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构,称为()。
题型:单项选择题
教育史上最早出现的教学组织形式是()。
题型:单项选择题