单项选择题最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()
A.发散型
B.抽象型
C.沉思型
D.冲动型
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1.单项选择题按皮亚杰的观点,儿童在()阶段完成守恒任务。
A.感知运动阶
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
2.单项选择题个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做()
A.功能固着
B.定势
C.习惯
D.认知风格
3.单项选择题维果茨基的最近发展区是指()
A.最新获得的能力
B.超出目前水平的能力
C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D.需要在下一发展阶段掌握的能力
4.单项选择题皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动,没有合作,也没有规则,他们道德发展处于()
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.公正阶段
D.守恒阶段
5.单项选择题在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型
6.单项选择题如果儿童处于前运算阶段,那么他的年龄是()
A.0-2岁
B.2-7岁
C.7—11岁
D.11—15岁
7.单项选择题根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
8.单项选择题最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的()
A.维果茨基
B.加里培林
C.奥苏伯尔
D.阿特金森
9.单项选择题根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是()。
A.具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.由抽象思维向具体思维过渡阶段
C.由具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
10.单项选择题小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,这是因为他们的道德发展处于()
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
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埃里克森认为儿童人格发展经历八个阶段,其中青少年时期属哪个人格发展阶段()。
题型:单项选择题
小学生的个性倾向主要表现在()。
题型:单项选择题
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()。
题型:单项选择题
心理自我开始形成和发展的时期为()。
题型:单项选择题
某人智力年龄是l0岁,实际年龄是8岁,此人的比率智商是()。
题型:单项选择题
以下属于非智力因素的是()。
题型:单项选择题
生理自我基本成熟的时间在()。
题型:单项选择题
()教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
题型:单项选择题
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
题型:单项选择题
儿童自我意识发展的第三阶段是()。
题型:单项选择题