在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。

单项选择题在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）。

A.服从
B.从众
C.去个性化
D.模仿

1.单项选择题认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

A.与他人基本相同
B.与大家保持一致
C.被他人认可
D.与他人相接近

2.单项选择题内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。

A.认知结构
B.价值体系
C.观念系统
D.策路框架

3.判断题品德是个体的先天禀赋。

4.判断题皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。

5.判断题皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。

6.判断题小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。

7.判断题研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。

8.判断题研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。

9.判断题发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。

10.判断题小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。