单项选择题指导课程编制过程最为关键的准则是()。
A.课程内容
B.课程计划
C.课程目标
D.课程设计
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1.单项选择题备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
A.课时计划、单元计划、学期计划
B.学期计划、单元计划、课时计划
C.单元计划、课时计划、学期计划
D.学期计划、课时计划、单元计划
2.单项选择题“无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是()的观点。
A.布鲁纳
B.克伯屈
C.赞科夫
D.怀特海
3.单项选择题课的类型是由()课的种类。
A.教师备课时决定的
B.教学的任务决定的
C.学生的学习过程决定的
D.教学的阶段性决定的
4.单项选择题陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
5.单项选择题课业及进程的结合是指()。
A.教程
B.课程
C.课表
D.学期
6.单项选择题学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件,也称()。
A.教学目的
B.教学计划
C.教学课程
D.教学大纲
7.单项选择题把课程用于教育科学的专门术语,始于()。
A.夸美纽斯
B.麦克费尔
C.华生
D.斯宾塞
8.单项选择题对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是()。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程
9.单项选择题校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。
A.科学课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.核心课程
10.单项选择题基础课程是()。
A.广域课程
B.必修的课程
C.相关课程
D.选修的课程
最新试题
在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整()。
题型:单项选择题
校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。
题型:单项选择题
陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。
题型:单项选择题
教育家()曾被称为“当代课程评价之父”。
题型:单项选择题
从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。
题型:单项选择题
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题型:单项选择题
“无论我们选教何种学科,都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是()的观点。
题型:单项选择题
根据课程的任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程和()。
题型:单项选择题
从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和()。
题型:单项选择题
从儿童的兴趣和需要出发,以儿童的活动经验为中心设计的课程是()。
题型:单项选择题