是指一定组织系统的机构设置、隶属关系和管理职责、权限划分的制度
在可供选择的多个方案中选择出最佳方案的行为。
是管理系统中管理者和组织机构的职责和功能。管理的职能反映管理的本质。
合理组织好各项工作,协调好各种关系,高质量、高效率地实现预定目标的活动过程。
学校教育、社会教育、家庭教育三种教育力量统一要求、互相促进、协调一致,形成合力。
是通过学校以外的社会文化教育机构对青少年和人民群众进行的教育。
指校外教育机关或社会团体、家庭,有目的、有计划的在校外组织学生开展的多种多样的教育活动和教育工作。
指的是学校在课堂教学之外有目的、有计划、有组织开展的多种多样的教育活动和教育工作。
是将学生按年龄和知识水平分成有固定人数的教学班,经过一定的培养,使其成为具备集体特征的正式群体。
最新试题
主张“启发式”教学的是()。
管理体制
()主编的《教育大辞典》对教育的解释是:广义的教育泛指影响人们知识、技能、身心健康、思想品德的形成和发展的各种活动。
教学模式
学校管理
()认为人的发展是在与文化的接触中形成的,人是一种文化的存在。
教育科学研究
教育合力
现代教育观
教育评价