由于斑克街早期教育方案强调儿童社会性的发展，（）就成了该方案的核心。

为材料中的活动编写一个活动方案。

认为"课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验"，这种课程定义是认为（）。

（）提出应当把儿童所处的文化背景以及语言看作在其智慧发展中起着极为重要作用的因素。

对于小班幼儿来说，（）是与小班幼儿的认知特点和年龄水平相适应的。

（）不是一种教育儿童的新方法，它是进步主义教育运动的一个重要组成部分。

（）相信教育是知识、技能、价值以及社会道德规范的逐代传递。

（）是主要由儿童发起深层次探索活动，旨在答复儿童提出的问题，以儿童的兴趣为导向。

（）认定语言在人的认知发展中起了重要的作用。

英国课程论专家（）将课程编制的直线型目标模式改为圆环型的目标模式。