青少年由于成长过程中遇到的较多压力，如升学、交友、择业等较容易引起（）

单项选择题青少年由于成长过程中遇到的较多压力，如升学、交友、择业等较容易引起（）

A.成长性危机
B.外源性危机
C.存在性危机
D.生存性危机

1.单项选择题一所学校经过长期积聚而形成的师生共同具有的行为习惯和精神风尚，称为（）

A.校风
B.班风
C.学风
D.作风

2.单项选择题父母对孩子的指导与控制程度都较低，无限制地满足孩子的愿望与要求，这种教养方式属于（）

A.民主型
B.溺爱型
C.专制型
D.忽视型

3.单项选择题下列青少年过量饮酒的原因中，属于其个体心瑾因素的是（）

A.民族习俗
B.争强好胜
C.家庭影响
D.同伴压力

4.单项选择题认为吸烟有助于结交朋友，减少陌生感，提高办事效率，是一种（）

A.好奇心理
B.交往心理
C.补偿心理
D.表现心理

5.单项选择题人际关系是人们通过人际交往面形成的（）

A.心理关系
B.社会关系
C.空间关系
D.物理关系

6.单项选择题学习策略就是（）

A.一种学习方法，例如尝试回忆法或抄写法等
B.一种记忆策略，包括复述策略，组织策略、类别化等
C.学生为达到学习目的而采用的手段和措施
D.提高学习效率的一般性的整体策略或谋划

7.单项选择题对考试的成败进行归因，以下属于可控因素的是（）

A.运气
B.能力
C.努力
D.试题难度

8.单项选择题心理防御机制是一种常见的心理现象。“吃不着葡萄说葡萄酸”属于（）

A.补偿
B.升华
C.合理化
D.反向

9.单项选择题青少年的情绪仍带有儿童期情绪的特点，常有“破涕为笑“的现象，这反映出青少年的情绪体验具有明显的（）

A.深刻性
B.波动性
C.外显性
D.强烈性

10.单项选择题某人曾经平安地度过菜种危险的情境，当他再次遇到相同情境便会泰然自若并不感到慌。对此，情绪的认知一评价理论的解释是（）

A.因为经过了学习，所以就不再恐慌
B.已经建立了条件反射，情境与情绪联系紧密
C.积累了相关经验，因此危险情境就不再起作用
D.由于现实条件与过去适应的内部模式相一致，事情得以平稳进行时，人将无明显的情绪反应