A.寥廓葱茏殒身不恤绿草如荫
B.黯然凄婉急不暇择风姿绰约
C.混沌戮力跚跚来迟人为刀俎
D.喋血噩梦嘻笑怒骂阴谋密计
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
选出与例句句式相同的一句()。
例:固一世之雄也
A.积土成山
B.然后知是山之特立
C.人非生而知之者
D.不拘于时
A.《论语》成书于春秋战国之际,是记载孔子及其弟子言行的书。集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想,是儒家最重要的经典著作。书中提出“仁者爱人”的思想,怎样达到这种“仁”呢?就是“己所不欲,勿施于人”。
B.《左传》是我国第一部叙事详细的国别体著作,传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。主要记载东周前期二百四五十年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和人物,既是很有价值的历史文献,也是优秀的散文著作。
C.巴金是我国著名的现当代作家,创作的小说有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》和“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》等。散文代表作有五卷本《随想录》。
D.《大卫•科波菲尔》是英国小说家查尔斯•狄更斯的代表作,包含了作家本人的许多生活事实。小说自始至终采用第一人称叙事,每一个读者都会从天真无邪的大卫身上唤回对自己童年的回忆。
A.“这真是太不可思议了!”李萌说:“我一定要把它拍摄下来!”
B.他最喜欢的一门学科就是——数学。
C.“你这是怎么啦?小雯。”妈妈关切地问道。
D.今年“春晚”推出的歌曲《好久没回家》旋律优美,温馨感人。
A.黔敖为食于路。 问以为治之本
B.上不我用,即亡。 何为其然也。
C.淮阴屠中少年有侮信者。 蚓无爪牙之利
D.岂借才于异代乎? 非不尽心,但于今未有奇才耳!
A.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”,指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》六种经书,其中《乐》已失传。
B.韩愈,唐朝著名的文学家,古文运动的倡导者,“唐宋八大家”之一。苏东坡称他为“文起八代之衰”,有《河东先生集》传世。
C.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,汉族,中国现代作家。作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》等,曾获得“人民艺术家”的称号。
D.赫尔曼•黑塞是瑞士籍德国人,1946年获得诺贝尔文学奖,作品有《彼得•卡门青》、《静静的顿河》。
A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
B.日本军国主义能不能复活,“二战”之后的国际秩序会不会被打破?这一切都引起人们深深地思考。
C.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说:“‘态度决定一切’,确实很有道理。”
D.扬州博物馆馆藏文物3万余件,按质地可分为18大类,主要有陶瓷、玉石、漆器、石刻砖雕……等。
A.孩子能干的事就让孩子自己干,家长不能什么事都越俎代庖。
B.马拉松比赛的起跑线上人头攒动,只听发令枪声一响,运动员们纷至沓来,向终点跑去。
C.一时间,满天的大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。
D.游客离开后,留下一地的包装袋、餐巾纸,不文明的行为令人叹为观止。
A.宁可以急相弃邪?
B.当捐身以报国恩。
C.人皆不能知卿,以卿但知经术。
D.其女以疾,两目皆盲。
A.因“乌台诗案”苏轼被贬到黄州,其间他先后两次游览了赤壁,分别写下《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。
B.郁达夫,现代著名小说家、散文家,早年曾在日本留学多年。《故都的秋》中描绘了北平独特的秋景。
C.巴金的《家》以爱情和婚姻纠葛为情节的主要线索,讲述了高家三兄弟觉慧、觉新、觉民的不同遭遇。
D.《巴黎圣母院》是法国现实主义大师雨果的作品,美丽的爱斯梅拉达是世界文学史上的经典形象之一。
A.崩殂(死。皇帝死叫“崩”;殂,死亡)
B.恢弘(气势宏大)
C.殊遇(特别厚待)
D.引喻失义(说话中称引譬喻不恰当)
最新试题
你认为在拼音教学中还有哪些需要注意的方面?
有人认为:口语交际与听说训练没有区别,你怎么认为?
小学的阅读教学应该培养哪些能力?
被誉为“人民艺术家”、“语言大师”的人是()。
有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?
关于第一学段识字与写字,新课标提出()。①识字写字是阅读和写作的基础。②1~2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。
什么是语文课程资源?
语文素养从低年级到高年级、从简单到复杂主要分为6个层次:一是必要的(),二是丰富的语言积累,三是熟练的(),四是良好的学习习惯,五是深厚的(),六是高雅的言语举止。
各个学段的阅读教学都要重视()。①朗读②分角色读③表演读④默读
课程资源有哪些种类?