单项选择题进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）
A.信任感
B.自我同一感
C.主动感
D.勤奋感
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1.单项选择题埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）
A.勤奋感对自卑感
B.主动感对内疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对羞耻感
2.单项选择题初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于那一阶段（）
A.感知—动作阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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提出“最近发展区”思想的心理学家是（）。
题型：单项选择题
维果斯基认为，低级心理机能向高级心理机能的发展表现为（）。
题型：多项选择题
个体在解决问题的过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，这种认知方式属于（）。
题型：单项选择题
在埃里克森的理论中，哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期（）。
题型：单项选择题
在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的（）特征
题型：单项选择题
埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。
题型：单项选择题
依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。
题型：问答题
在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的（）。
题型：单项选择题
青春期开始发展和形成的自我意识是（）。
题型：单项选择题
儿童心理发展的速度是（）。
题型：单项选择题