提出“最近发展区”思想的心理学家是（）。

单项选择题提出“最近发展区”思想的心理学家是（）。

A.维果斯基
B.巴班斯基
C.凯洛夫
D.杜威

1.单项选择题皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）。

A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段
B.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段
C.具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段
D.前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

2.单项选择题维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是（）。

A.最近发展区
B.平衡发展区
C.关键发展区
D.独自发展区

3.单项选择题儿童不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能表现正常与人交往和参与学习的行为一般称为（）。

A.心理异常
B.不适应表现
C.不良表现
D.问题行为

4.单项选择题在埃里克森的理论中，哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期（）。

A.儿童早期
B.学前期
C.青年期
D.学龄期

5.单项选择题心理上的“断乳期”指的是（）。

A.幼儿时期
B.少年时期
C.青年初期
D.儿童时期

6.单项选择题儿童心理发展的速度是（）。

A.匀速均衡发展
B.高速不均衡发展
C.年龄越小发展越慢
D.年龄越小发展越快

7.问答题依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。

8.单项选择题儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是（）。

A.连续性和阶段性
B.差异性
C.不平衡性
D.互补性

9.填空题我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中12-18岁是（）期。

10.多项选择题人的身心发展的一般规律有（）。

A.身心发展的平衡性
B.身心发展的顺序性
C.身心发展的阶段性
D.身心发展的互补性