综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。

什么是课程设计，其意义如何？

简述我国中小学课程改革的趋势。

简述课程的分类。

简述新一轮基础教育课程评价改革的要点。

课程评价的方法有哪些？

如果以目标的概括程度为准则。课程目标可以依次分为四种不同的目标：（）。

张老师在进行诗词背诵教学时，为了避免让学生感到枯燥、反感，设计了一系列独特的教学活动。如让学生开动脑筋想办法怎样才能背得又快又好，其中有个学生提议，可以把古诗和跳皮筋的动作结合起来，边跳边唱，通过游戏加强背诵训练，张老师欣然同意。案例中张老师进行的活动属于（）

新课程改革下的学生评价的核心是（）。

以下对课程整合的理解错误的有（）。