影响个体身心发展的因素主要有（）、环境、教育、（）。

填空题影响个体身心发展的因素主要有（）、环境、教育、（）。

1.单项选择题下列人物中持多因素相互作用论的是（）

A.孟子
B.华生
C.洛克
D.马克思

2.单项选择题天赋优异的儿童，比较容易成才，而存在智力缺陷的儿童教育起来就比较困难。这说明（）

A.遗传素质可以决定人的发展
B.遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一
C.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段
D.遗传素质是人的身心发展的前提

3.单项选择题（）是促进个体发展的决定性因素。

A.遗传
B.学校教育
C.环境
D.个体的主观能动性

4.单项选择题美国当代生物社会学家（）把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。

A.威尔逊
B.格塞尔
C.华生
D.洛克

5.单项选择题为人的发展提供物质前提的是（）

A.遗传素质
B.社会教育
C.学校教育
D.家庭教育

6.单项选择题“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的（）观点。

A.外铄论
B.内发论
C.实践主体论
D.多因素相互作用论

7.判断题信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念

8.多项选择题学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在（）

A.有效控制影响人身心发展的各种因素
B.加速个体发展
C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D.开发个体特殊才能和发展个性
E.对个体发展作出社会性规范

9.单项选择题教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的（）现象。

A.关键期
B.依恋期
C.混沌期
D.最近发展区

10.单项选择题教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的（）现象。

A.关键期
B.依恋期
C.混沌期
D.最近发展区