名词解释教师专业
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()不属于新中国成立以来教育目的的沿革所经历的阶段。
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古希腊城邦斯巴达的学校主要进行的是()。
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()不是文凭社会理论的代表人物。
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唐代建立了从中央到地方完备的封建学制体系,是中国封建社会官学教育的高峰。中央官学有()。
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()不属于当前我国教育目的的实践中存在的问题。
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()不属于陶行知的观点。
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()不属于教师的社会地位。
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