A.科尔伯格
B.皮亚杰
C.麦克费尔
D.班杜拉
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A.各学科教学
B.政治课
C.班主任工作
D.共青团活动
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略从层次上低于教学方法
C.教学方法的采用不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
A.评定学生学业成绩;一般采用百分制记分法和等级制记分法
B.一般说;题的数量多、便于给小分的;用等级制较便利
C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D.在成绩评定时;不能把等级制换算成一定的分数
A.课程任务
B.课程制定者
C.课程设置的要求
D.课程管理层次
A.《关于教师地位的建议》
B.《国际标准职业分类》
C.《教师资格条例》
D.《中华人民共和国教师法》
A.学校教育与社会教育相结合
B.德、智、体全面发展
C.教育与生产劳动相结合
D.坚持教育的正确方向
A.实验法
B.讲解法
C.讨论法
D.演示法
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
A.杜威
B.斯塔弗尔比姆
C.泰勒
D.裴斯泰洛齐
最新试题
加强教师队伍建设的目标是:努力造就一支()、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
教育改革发展的战略主题的核心是()。
《教育规划纲要》提出,逐步实行()的中小学编制制度,对农村边远地区实行倾斜政策。
()是义务教育的战略性任务,建立健全义务教育均衡发展保障机制,推进义务教育学校()建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。实行县(区)域内教师和校长()制度。
《纲要》指出,要将()作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。
职业教育要面向人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和()能力。
教育公平的根本措施是(),向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。
()是教育投入的重要组成部分。
()是当代教育改革中的核心。
《教育规划纲要》指出,要树立以()为核心的教育发展观。