单项选择题高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等,这体现了高等教育目的的()作用。
A.导向
B.调控
C.评价
D.激励
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则,它突破了传统大学的(),使()成为大学职能的重要组成部分。
A.社会服务职能;培养人才职能
B.发展科学职能;培养人才职能
C.发展科学职能;社会服务职能
D.培养人才职能;发展科学职能
2.单项选择题美国政治上实行高度分权的联邦制,其高等教育也采用分权管理模式,而法国政治上实行中央集权制,高等教育管理也实行集权模式,这说明一个国家的()与高等教育之间有密切关系。
A.政权性质
B.政体性质
C.政治纲领
D.政治平等
3.单项选择题高等教育作为构成社会大系统的一个子系统,与整个社会大系统及其他子系统存在着内在的本质联系,这种本质联系表述为()。
A.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约,并对政治、经济、科技和文化的发展起作用.
B.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的影响,并对政治、经济、科技和文化的发展起重要作用.
C.高等教育受政治、经济、科技和文化发展的制约,并对政治、经济、科技和文化的发展起制约作用.
D.高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约,并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用.
5.问答题简述教育与自我教育相结合原则的内涵。
6.问答题简述疏导性原则的内涵。
7.问答题大学教学方法的选择依据。
8.问答题我国高校实行学分制的意义。
9.问答题大学教师如何上好一节课?
10.问答题高校教师备课有哪些要求。
最新试题
政府在毕业生就业市场中要淡化()
题型:单项选择题
在美国被称为社区学院、作为地方公立学校系统重要部分的是()
题型:单项选择题
“教授治学”集中体现出高等学校()
题型:单项选择题
反映了高等学校培养专业人才的范围和实力的教师队伍结构是()
题型:单项选择题
高等教育宏观管理体制以社会力量为主的代表性国家是()
题型:单项选择题
高等学校校园文化的主要体现者是()
题型:单项选择题
过分集中的管理模式会打击教职工的积极性,不利于人才培养和科研产出,因为高校()
题型:单项选择题
学制涉及的内容中不包括()
题型:单项选择题
不属于宏观层次的高等教育思想是()
题型:单项选择题
高校管理中的学术自治与社会参与原则是针对()的关系提出来的。
题型:单项选择题