A、普及化阶段
B、大众化阶段
C、快速发展阶段
D、精英教育阶段

A.办学主体多样化
B.办学形式多样化
C.教育目标多样化
D.管理体制多样化
E.教学内容多样化

A.学知
B.学做
C.学会生存和发展的能力
D.学会共同生活

A.自然科学研究
B.工程科学研究
C.基础科学研究
D.综合科学研究
E.人文科学研究

A.独立性和协作性
B.长效性
C.创造性
D.高度复杂性

A.培养高级专门人才
B.申报教授职称
C.从事科研工作
D.为社会服务

A.德育是实现高等教育目的的方向保证
B.智育是实现高等教育目的的手段
C.体育是实现高等教育目的的生理基础
D.美育是实现高等教育目的的动力支持

A.通过教育培养合格的公民和各种政治人才
B.通过教育，宣传一定的政治观点、理论、方针、路线，在政治斗争中造成舆论
C.组织教师直接参加社会政治活动
D.高等教育通过培养具有一定政治态度、思想意识的人，在维护和巩固一定的政治制度中发挥积极作用

A.教育是生产力
B.教育是上层建筑
C.教育具有上层建筑和生产力的双层性质
D.是一种有意识、有目的的专门培养人的社会实践活动

A.教师
B.学生
C.校长
D.课程