模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的（）

口吃即（）。

一级盲是指好眼的最佳矫正视力低于（）

言语障碍是指（）

面对听觉障碍幼儿，在听和说之外，将手势语作为语言沟通的辅助方法，同时包括表情、姿势、动作、绘画、写字等多种沟通方式，让听觉障碍儿童多感觉、多渠道地接受信息的教育方法称为（）。

对学前视觉障碍儿童进行早期干预时，根据视觉障碍儿童的特点来开展各种感官的整合活动训练，这体现了（）。

20世纪六七十年代起，教师把同伴帮助纳入到正式的教学计划中。教师可通过模拟游戏、文学作品讲述等活动，培养起正常儿童的同情心，使他们能够充分理解特殊儿童的感受，乐意去帮助他们。这是回归主流教育中的（）

以感官代偿作用为理论基础的语言矫治方法是（）

关于一体化教育环境中的课程，以下说法不正确的是（）。

在游戏治疗完成后要解决哪些问题，达到什么目的。这是设计目标中的（）