学前特殊儿童教育的意义，主要表现在哪几方面？

问答题学前特殊儿童教育的意义，主要表现在哪几方面？

1.问答题学前特殊儿童的主要类别有哪些？

2.名词解释行为塑造法

行为塑造法是一种用来形成某个人目前还没有的行为的程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为。

3.名词解释代币制

代币制是综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法。

4.名词解释语言矫治

语言矫治是针对儿童语言障碍采用的一定的干预手段。

5.名词解释情绪行为障碍

是指发生于儿童和少年时期的情绪行为的偏异，这种偏异不是躯体疾病或缺陷的继发情况，也不是某种特定精神患疾的症状表现。

6.名词解释行为障碍

所谓行为障碍，是指主要发生于儿童和少年期的行为偏离。

7.名词解释社会性注意

是指对周围人、物注意的协调分配，即调整注视点以与他人一起将注意力汇集在同一注意对象上，从而共享周围信息，达到交流的目的。

8.名词解释语言发展异常

是指理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍，语言发展的速度、程度等低于正常儿童。

9.名词解释发音异常

这些说话时在音质、音调、音量及共鸣等方面发生异常的现象被称作发音异常。

10.名词解释流畅度异常

常指说话急促不清，熟称口吃。