问答题简述教育调查报告的一般结构。
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述教师专业发展的内容。
2.问答题简述小学生良好学习习惯养成的一般方法。
4.问答题新课程改革下的有效情境创设应注意几点?
5.问答题简述选择运用教学方法的基本依据。
7.问答题简述课外活动的内容、形式。
8.问答题简述学习的策略。
9.问答题简述柯尔伯格道德发展阶段论。
10.问答题简述加涅的8层次5分类。
最新试题
小明填写古诗词的时候,明明背的很熟的古诗词却怎么也想不起来,他很迷惑,为什么会遗忘呢?小明遗忘的原因可能是()。
题型:单项选择题
晓杰看到他的同学在自习课交头接耳说话后选择报告老师,理由是“我想要老师表扬我,做一个好孩子”。依据科尔伯格道德发展的阶段理论,该学生处于()。
题型:单项选择题
《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的教育专著,下列不属于其教育思想的是()。
题型:单项选择题
王老师是一名经验丰富的专家型教师,在他的观念里:“教学设计是一个连续创造的过程”,所以每次他都能改变死板的教学模式。这说明其价值取向是()。
题型:单项选择题
小明晚上跟随妈妈出去,他总喜欢盯着对面的车灯看,一段时间后,小明会觉得对面车灯的光亮在移动。这属于似动知觉的()。
题型:单项选择题
临近期末,张老师要编制一套试题来测量学生对知识的掌握程度,他选题的依据是()
题型:单项选择题
小爱的妈妈正在为女儿犯愁,明天就要去新学校了,但是小爱比较胆小,不敢在公众场合前表露自己的真实想法,更不懂得如何拒绝他人。应该对小爱采用()。
题型:单项选择题
涂尔干认为契约的前提是人们的共同生活,即必须先有社会,社会塑造了个人并为缔结理性契约提供非理性前提。他的观点属于()。
题型:单项选择题
在我国,课程的设置需要顺应个人身心发展的阶段性,根据不同年龄阶段的特点分阶段进行教育活动。因此,在初中阶段主要设置()课程。
题型:单项选择题
为了提高学生的成绩,邵老师把工作的中心和焦点全放在了成绩上。她认真备课,仔细研究每一堂课的内容,认真研究课程时间分配。这说明邵老师处在()。
题型:单项选择题