简述哈贝马斯的交往行为理论对小学口语交际教学的启示。

作文教学中要提倡活动式教学模式，激发学生对生活的热爱，写熟悉的人、事、景、物，做到讲真话、表达真情实感。

论述一名优秀语文教师如何在日常语文教学活动中采取多样化的方式来提高小学生的口语交际素养？

现代小学语文课提倡从“做语文课”走向“教语文课”。

作文教学是对学生字、词、句、篇、听、说、读、写等能力的一次综合训练。

抽象思维是语言具体、形象、鲜明、生动的基础和根源。

简述作为小学语文教师的独特素养包括哪些内容？

会写用是词语教学的基本任务，是语文教师引导小学生学会读准字音的过程。

简述语言习得与教学理论的基本观点。

小学二年级作文教学要达到“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”这一目标。