教师的（）是指教师在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型。

严谨治学需要教师（）。

（）是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。

一个教师，只要做好教书的职责，对于是否了解他所充当的角色，对他的生活、成长没有什么重要作用。

基础教育的价值观包括（）。

教师的学科性知识包括（）。

现代小学教师的知识结构是（）。

健康是以静态形式存在的。个体的变化指标也是固定的。

适合于小学的教学模式主要有个别化教学、小班化教学、讨论式教学、情境教学等。

教师应具有的教育观念主要包括（）和教师观。