A.禁止使用
B.放任不管
C.恰当干预
D.没收
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A.WebQuest
B.利用网络资源展开探究性学习
C.基于问题学习
D.直接教学
在进行图文消息编辑时,M17-015.jpg按钮可以()。
A.将直接复制过来的网络内容消除格式,避免在手机上显示错位等情况
B.插入图片
C.删除全部正文
D.标记正文内容,以突出显示
A.软件下载
B.远程登录
C.WWW浏览
D.新闻广播
A.设计调查问卷
B.创建电子档案袋
C.分析考试成绩
D.分析学生平时的作业成绩
A. 重现性
B. 受控性
C. 表现性
D. 接触性
A.视图
B.插入
C.格式
D.幻灯片放映
A.设置疑点,引发思考
B.创设情境,建立共同经验
C.提示示范,便于模仿
D.展示事实,获得直观经验
A.工具栏
B.窗口
C.对话框
D.下拉菜单
A.新建图表
B.从模板创建图表
C.从已有的图表创建
D.从电子表格创建
A.文本处理
B.声音编辑
C.图形加工
D.程序设计
最新试题
教师要做学生生活和心理的辅导者,这是社会发展和学生变化的要求。
教学认知能力是基础,它直接影响到教师教学准备的水平,影响到教学方案设计的质量。
校本研究常见的形式有:听课、评课、集体反思、交流经验、教师沙龙、专家讲座等。
教师的学科性知识包括()。
现代小学教师的知识结构是()。
教师也是凡人,教书就是为了谋生。
教师教育教学过程中,出发立场是“从教出发”。
教师要成为学生的辅导者,需要()。
一个教师,只要做好教书的职责,对于是否了解他所充当的角色,对他的生活、成长没有什么重要作用。
现代中小学教师知识结构的特点有()等。