多项选择题Lerner在1993年总结了学习障碍定义中的共同要素包括()
A.神经功能失常
B.能力发展参差不齐
C.学业与学习困难
D.成就与潜力间的差距
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1.多项选择题在教师职业压力中,可有效调控教师情绪的方法有()
A.知足常乐
B.心理换位
C.与同学坦诚相待
D.换一个角度看问题
2.多项选择题根据不同观察目的,可将观察法分为()
A.自然观察法与实验观察法
B.参与观察与非参与观察
C.有结构观察与无结构观察
D.叙述观察、取样观察和评价观察
3.多项选择题下面属于儿童社会技能训练的一般策略有()
A.识别和改变先前的环境,或者为儿童的适当行为操作提供场合,以便同伴间积极的社会性互动
B.用现场或象征性的动作示范来教给儿童社会技能
C.用指导训练、行为演练及自我控制技巧如自我指导、自我监控、自我强化等,来教给儿童社会技能
D.对儿童的行为进行随后控制
4.多项选择题个体自我意识发生的三个高峰期是()
A、幼儿期
B、小学儿童期(四年级左右)
C、中年期
D、青少年期
5.多项选择题青少年异性交往的方法有()
A、适度原则
B、克服羞怯
C、真实坦诚
D、留有余地
6.多项选择题青少年自我意识的教育包括()
A、全面认识自我
B、积极悦纳自我
C、努力完善自我
D、建立积极的人际关系
7.多项选择题学校适应不良的咨询原则有()
A、减少刺激源
B、提供支持,解除症状
C、尽可能寻求社会支持
D、认知重建,训练适应方法
10.问答题简述内隐记忆与外显记忆的关系。
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下面哪些属于青少年升学指导的内容?()
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简述儿童社会技能训练中的结构化学习的五个步骤。
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