能听懂日常会话，是幼儿语言发展（）方面的目标。

讲述活动是以培养（）为主的活动。

以下不属于语言谈话活动的特点的是（）。

（）岁是阅读能力形成的关键期。

讲述一般是由（）提出或指定的。并且以集体的活动形式进行。

幼儿在倾听与表达方面，“能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事”，这一语言发展目标对应的年龄班是（）。

下列关于谈话活动的说法，错误的一项是（）。

幼儿说“衣，走”意为：“穿上衣服走，这是（）阶段幼儿语言发展特点。

（）即对语言的直接学习和运用。

（）班幼儿能够听懂更多较为复杂的句子，理解一段话的意思，能够运用语言描述事物发展的顺序，会有意识地组织句子，表达时运用各种语气。