单项选择题约翰·霍兰德将人的职业性向分为六种类型,其中表现为自信、进取、精力充沛、盛气凌人等个性特征的人的职业性向属于()
A、企业性向
B、现实性向
C、社会性向
D、常规性向
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1.单项选择题对于那些目前无法实现的目标,先选择一个与目标相对接近的职业,然后逐步趋近,以达成自己的理想目标的职业生涯目标实现策略是()
A、一步到位型
B、等待实现型
C、多步趋近型
D、从业期待型
2.单项选择题最完整的职业生涯规划书的格式是()
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、论文格式
3.单项选择题在乔哈里咨询窗分析框架中,自己不知道,别人知道的部分称为()
A、公开我
B、背脊我
C、潜在我
D、隐私我
4.单项选择题工业经济时期职业规划的主要模式是()
A、权力本位模式
B、义务本位模式
C、社会模式
D、权力—社会模式
5.单项选择题在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中,主要通过学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索,完成择业和初步就业的阶段是()
A、成长阶段
B、探索阶段
C、确立阶段
D、维持阶段
6.单项选择题希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式的职业锚类型是()
A、生活型
B、安全/稳定型
C、自主/独立型
D、服务型
7.单项选择题在职业生涯管理中,最大的、最持久的动力是()
A、职业期望
B、教育背景
C、职业机会
D、职业兴趣
8.单项选择题个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式称为()
A、职业生涯学习
B、职业生涯发展
C、职业角色定位
D、职业生涯管理
9.单项选择题在工作——家庭边界理论中,边界一般分为三种主要形式。其中由员工创造的规则以指导他们的思考模式、行为模式以及适用于某一特定领域的情感的边界称为()
A、物理边界
B、时间边界
C、行为边界
D、心理边界
10.单项选择题工作—家庭边界理论的提出者是()
A、克拉克
B、亚瑟
C、佛瑞斯特
D、彼得·圣吉
最新试题
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
题型:单项选择题
人的职业生涯分为不同阶段,每一个阶段都是前一个阶段的延续,也都为后一个阶段做铺垫。这体现的是职业生涯的()特点。
题型:单项选择题
成功的职业生涯能给人自信和快乐,能给人一个幸福而满足的晚年。这体现了职业生涯特点中的()
题型:单项选择题
设计阶段目标,我们可以采用“倒计时”的设计思路。
题型:判断题
中职生职业生涯规划()。
题型:单项选择题
按理想的内容分,中国共产党提出的全面建设小康社会的奋斗目标,属于()。
题型:单项选择题
下面不能体现职业生涯规划重要性的选项是()。
题型:单项选择题
对职业理想和社会理想的关系,表述有误的一项是()。
题型:单项选择题
近期目标不重要,最重要的是阶段目标。
题型:判断题
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。
题型:判断题