A、职业定位
B、职业选择决策
C、职业规划
D、职业生涯目标确定
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A、资源
B、心理的成熟
C、职业发展方向明确
D、良好的职业形象
A、完成个人的组织化
B、树立职业目标,做出职业选择
C、心理调适问题
D、职业高原现象
A、0~18岁
B、18~25岁
C、25~40岁
D、40~55岁
A.纵向职业生涯通道
B.横向职业生涯通道
C.网状职业生涯通道
D.双重职业生涯通道
A、贝克尔
B、舒尔茨
C、帕森斯
D、布迪厄
A、企业性向
B、现实性向
C、社会性向
D、常规性向
A、一步到位型
B、等待实现型
C、多步趋近型
D、从业期待型
A、表格式
B、条列式
C、复合式
D、论文格式
A、公开我
B、背脊我
C、潜在我
D、隐私我
A、权力本位模式
B、义务本位模式
C、社会模式
D、权力—社会模式
最新试题
“千里之行,始于足下。”这句话告诉我们,理想的实现()①需要我们从小事做起②要脚踏实地地努力③只要制订人生计划就行④只要有强烈的热情就行
“职业选人”将在相当长的时期内存在,所以我们必须面对劳动力()的现实。
王某十九岁参加工作,从基层工人做起,三十岁成为部门主管,四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的()特点。
社会理想是人生理想的核心,它影响和制约着()。
下列关于职业理想说法错误的是()。
人的职业生涯分为不同阶段,每一个阶段都是前一个阶段的延续,也都为后一个阶段做铺垫。这体现的是职业生涯的()特点。
职业生涯发展中主要阶段是()。
氢弹专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父袁隆平等科学家获得“共和国勋章”,他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展。他们的事例说明()。
进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。