A、传统职业路径
B、横向职业路径
C、行为职业路径
D、双重职业路径
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A、职业环境
B、职业评价
C、职业期望
D、职业机会
A、无边界职业生涯
B、内职业生涯
C、外职业生涯
D、易变性职业生涯
A、无边界职业生涯
B、内职业生涯
C、外职业生涯
D、易变性职业生涯
A.可行性原则
B.兴趣原则
C.发展原则
D.特长原则
A.可行性原则
B.特长原则
C.发展原则
D.胜任原则
A、民意法
B、指标法
C、自评法
D、统计法
A、职业功能
B、职业声望
C、职业地位
D、职业定位
A.G·康茨
B.W·亨特
C.约翰·霍兰德
D.埃德加·H·施恩
A、职业声望
B、职业价值观
C、职业期望
D、职业分层
A、职位
B、职级
C、职系
D、职等
最新试题
职业生涯发展中主要阶段是()。
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础,下列做法错误的是()
中职生的职业生涯发展,离不开家乡的逐步繁荣,离不开所在行业的不断发展,这体现了中职生职业生涯规划()的特点。
王某十九岁参加工作,从基层工人做起,三十岁成为部门主管,四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的()特点。
“每个人的职业生涯都在不断发展、变化。”这句话体现的是职业生涯的()特点。
“志不立,天下无可成之事。”说明()就像一盏指路明灯。
能体现职业生涯规划与职业理想之间的关系的是()
小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势,选择比较适合自己的文秘专业,准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法,体现了中职生职业生涯规划的()特点。
每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。这体现了职业生涯的()特点。
氢弹专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父袁隆平等科学家获得“共和国勋章”,他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展。他们的事例说明()。