A、适应组织环境
B、掌握新的工作技能
C、个人的组织化
D、职业高原现象
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A、职业生涯准备期
B、职业生涯早期
C、职业生涯中期
D、职业生涯晚期
A、纵向(传统)职业生涯通道
B、网状职业生涯通道
C、横向职业生涯通道
D、双重职业生涯通道
A、职业生涯开发
B、职业生涯规划
C、职业生涯诊断
D、职业目标定位
A、纵向(传统)职业生涯通道
B、网状职业生涯通道
C、横向职业生涯通道
D、双重职业生涯通道
A、工作策略
B、学习与培训策略
C、人际交往策略
D、工作——家庭平衡策略
A、利益整合原则
B、实事求是原则
C、时间性原则
D、发展创新原则
A、一步到位型
B、多步趋近型
C、从业期待型
D、综合实现型
A.公开我
B.隐私我
C.潜在我
D.背脊我
A、权利本位模式
B、义务本位模式
C、权利-社会模式
D、无边界职业生涯模式
A、可替代性
B、双向选择性
C、可雇佣性
D、非自愿无编辑
最新试题
进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
职业生涯发展中主要阶段是()。
对职业理想和社会理想的关系,表述有误的一项是()。
“千里之行,始于足下。”这句话告诉我们,理想的实现()①需要我们从小事做起②要脚踏实地地努力③只要制订人生计划就行④只要有强烈的热情就行
职业生涯发展目标的选择最重要的是要符合()
承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础,下列做法错误的是()
中职生的职业生涯发展,离不开家乡的逐步繁荣,离不开所在行业的不断发展,这体现了中职生职业生涯规划()的特点。
成功的职业生涯能给人自信和快乐,能给人一个幸福而满足的晚年。这体现了职业生涯特点中的()
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
每个人的职业生涯是个人与他人、个人与环境、个人与社会互动的结果。这体现了职业生涯的()特点。